《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议: S>*T&K
jn+0g:l
r^
"mPgY
Xz5=fj&
童话,如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。 VyI%^S
]sS
\XpPb{:>
P, Vq/Tt
D
&oC1
寓言,如中国古今寓言、《伊索寓言》等。 j$L<9(DoR
.<j8>1
F*NIs:3;
I5bi^!i
故事,如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。 Dgkt-:S/T|
pw$I~3OFd
P,v}Au( UI
'l;?P
诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。 _QErQ
^`
|YlUt~H>
R
UX
{2q
长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂•勃朗特《简•爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。 [@\f 0R
F.\]Hqq
OsK=% aDpj
++kiCoC
教师可根据需要,从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物,向学生补充推荐。 DL~LSh
,)Q mQ^/
4$|G$h
fqr}tvMr=T
科普科幻作品,如儒勒•凡尔纳的系列科幻小说,各类历史、文化读物及传记,以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等,可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。 @*_K#3