[[求 助]]谁来为教师“减负” [复制链接]

武汉一位教师的特殊来信，引起人们对教师身心健康的关注—— 湖北省武汉市日前出台政策，为全市中小学教师“减负”。其中包括将长期开展教师心理健康培训、鼓励社会为教师设立心理咨询室等举措。 B|K^:LUk9  
在社会各界都在普遍关注中小学生“减负”时，武汉市的这些举措触及了另一个问题。事情还要从一封特殊的来信说起。 h?Lp9VF  
来信揭示教师四大压力 DX_?-jw})f  
主管部门全市调研 0uu)0:  
今年５月，湖北省委一位主要领导收到一封来信，信中说：“当前中小学教师的待遇偏低，工作压力大，身心状况令人担忧，去年学校体检，８０％的女教师患有各种疾病，大多为头痛、心脑血管病等，甚至连许多年轻教师也患有失眠、抑郁等方面的疾病……” l:+$Ks  
写信人，是武汉市一位有着３４年教龄的小学教师张丹。 VHm.uL_UW  
今年４月，张丹所在的小学里，两位中青年教师先后患病去世，这深深触动了张老师。她提笔给省委领导写信，力陈当前中小学教师面临的四种巨大压力。 <Rfx`mn  
一是教学任务重、工作压力大。张丹所在的小学有１６个教学班，在校学生７０７人，每位教师每周平均需要上１８至１９节课，此外，还要进行繁重的教学研究和教改培训。 ntQW+!s
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二是身体健康堪忧。过大的工作压力直接影响到教师的身心健康。 @TJ2 |_s6]  
三是医疗和工资待遇偏低。“我今年５２岁了，是区里的学科带头人，高级教师，但月工资只有１５４４元，这在全区还是最高的。正因为工资偏低，医疗保障水平又不高，许多老师身体不适都不愿意积极就医。” /:@)De(S  
四是社会和家长责难过多。张丹无奈地表示，目前社会片面追求升学率的倾向仍很严重，家长对孩子的期望值很高，对教育、教师责难也很多。老师既要背负着沉重的“升学率”压力，又要面临着“素质教育”的舆论压力。 8?N![D\@  
湖北省委的主要领导看到这封来信后，深受震动，迅速作了批示，并批转******及武汉市主要领导同志传阅。今年９月，武汉****教育工委、市教育局专门到张丹所在的小学了解情况，并对全市中小学教师现状开始调研，探讨对策。 6~OJB!  
心理问题高于正常人群 QlMv_|`9  
教师健康“红灯”不容忽视 &LYH  >  
其实，早在去年，武汉市就曾对７城区１３００名中小学教师的心理健康、工作压力状况进行过调查，结果显示，该市中小学教师的心理问题检出率达４０％，明显高于其他成年人群；而头痛是中小学、幼儿园教师患病率最高的身心疾病，高达５１％。调查结果同时表明，中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高，普遍存在着教学负担过重、情绪失调的现象。 *]:J @KGf  
采访中，武昌区某中学一位女老师告诉记者：在学校里说话太多，操心费神，回家后都懒得和家人聊天，更别提给家人做可口饭菜了。 ~e_  
一位心理学家认为，人的心理健康主要取决于身体健康、内心平衡与环境和谐三个方面，教学任务重，工作超负荷，升学压力大，都是造成教师精神压力大的主要原因。现在不少学校仍然以“升学率”、“重点录取率”为主要指挥棒，教师在“分数”的高压之下，很容易出现强迫症以及焦虑症，一旦在人际沟通、心理疏导、自我调节等方面遇到障碍，就会导致身心俱疲。 ;(@' +"  
华中师范大学教育科学院一位教授说，毋庸讳言，目前国内多数家长对孩子的期望就是升入好的学校，一些教育主管部门考核学校看重的也是这个硬指标。但另一方面，社会各方又在呼吁全面的素质教育，教师夹在中间，压力可想而知。 _<%YLv  
武汉大学社会学系一位教授说，张丹老师的来信确实发人深思。教师是育人的园丁，如果园丁的身心出现问题，肯定会影响到学生的健康成长。****、社会各界要为他们“减负”，教师本人也要加强身体锻炼和心理调适，合理安排自己的工作和生活。（张志峰　程默 ） muMd
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这么好的帖子怎么没有人顶啊？？？？  

人们过多的把老师的职业神话了,其实老师也是普通的人,不是万能的,说实话中小学老师真的很累很累,我也是老师是亲身体会,旁人看到的只是老师的称谓的华丽的外衣,"老师工资高,人类灵魂的工程师"其实高不高自己知道,苦不苦自己清楚.那么多老师心脏不好,颈椎有问题,腰椎突出,但是为了自己的学生还要坚持,为什么非要象蜡烛一样燃烧了自己才能照亮别人呢,直接照亮不好吗?