孩子的主意从大人的视点看有时是不可理喻的，但自有他的道理。大人和孩子分归于两个不一样的国际，如果说大人的国际是实际的陆地，是显而易见陆地上的全部事实，那么孩子的国际即是海洋，是海底里那全部荫蔽的存在。陆地上有的，海洋里也有，但其中有着不一样。因而，咱们不能用大人的国际来套儿童的国际。国际上有很多东西在成人看来是过错的、变形的、基至是荒诞的，但在孩子的眼里却是实在的和正确的。由于孩子是从自已的视点看国际，所以处理和分析疑问的方法与成人是不一样的。
孩子从小就喜爱问“我从哪里来？”、“星星为什么爱眨眼睛？”等这样一些疑问。从孩子的视点看国际，万物皆有灵性。孩子喜爱和花草讲悄悄话，为布娃娃洗脸、穿衣服，下雨天还在水里跑来跑去。孩子常按自已的思维方法去举动。如对玩具闹钟的结构发生好奇，但又不理解笼统的理论解说，干脆拆开来自已揣摩，而爸爸妈妈通常不理解，误以为孩子是在搞破坏。不少爸爸妈妈常常以家长的身份强行孩子做他不喜爱或力不从心的事，使孩子过早地失掉童真，失掉欢乐，失掉做事的爱好。
请爸爸妈妈多从孩子的视点看国际！星艺音乐教育
