辛集职教中心的问题 [复制链接]

昨天下午，在职教的四楼，是楼主吧，和另一个妈妈，正巧听到你们的交流了。 i9A~<
 
分析你看到的现象 Riry_   
       首先，从课程方面解释一下，昨天是周日，很多课都是联排，举个例子，下午连续两节都是语文，或者两节物理，或者下午三节化学等等。一般常见的安排有两种，第一种，是一节课习题，另一节课讲课，第二种是都讲课。根据教学需求两种都可以考虑。你看的时候可能是学生在做题。 2k5/SV X  
      第二，从学生方面解释一下，高三学生，三年下来，由于学习态度，学习方法，智力与努力等多种因素综合作用，成绩已经出现差别，有很大分化。 高三这时候，好学生玩命的学，但差生已经听不懂课程了，尤其是综合题。所以会出现上课睡觉，开小差，偷着玩的情况，这个绝对有，别说上课，就是考试，年组 后名次靠后的个别学生 几分钟就蒙完选择题开始不务正业，如果不是教学主任威胁找家长，他们语文作文都懒得写！！！ }6]0hWsN[  
       第三，职教的大会上，期中期末考试，哪个班成绩差了，直接就大会上对比批评，全校教职工都听着，接下来就是主任约谈，抓教学的校长约谈！！！高三老师压力大的很！干什么都有自己行业的不容易。 +L%IG  
      第四，现在冬天了，很多老师和学生都有感冒，咳嗽，发烧，肺炎等疾病，一个班级每天都有学生因为生病而坚持上课，老师带病上课也很厉害！！都坚持着不请假。但有的时候太难受了，就在桌子上趴会儿，的确有。 )T|L,Lp  
       第五，上级，会对职教的教学，教研，进行检查和监督。教育局每两三个月，就会到各个学校去听推门课，去检查教师作业的批改情况，改错本的批改情况，试卷的批改，教学活页的布置，每个班级随机按照学号抽取检查，所以真说存在着，光上自习课的情况，上面那些检查都是通不过的，直接就找老师约谈了。 Hd &{d+B  
      第六，从经济角度考虑，学生考平均分高了，单独的名次好了，教师都是有高考的奖金的，老师光上自习咋拿奖金啊？？？真金白银啊~~ %J~WC$=Qv  

再分析一下楼主帖子 ~Z)/RT/  
两部分： =,V|OfW  
一、楼主看到的事实：1、去班级的时候看到，老师没有在讲课。 1G^#q,%X_v  
                                        2、职教明年不招普高 "r'ozf2\  
二、个人主观的猜测：1、教师工作没热情   2、没有去一中工作有情绪 3、教育部门监管可能不到位 dl~|Izm  
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先分析下事实，讲课问题，各个高中学校都想尽办法，在高一二时候把所有新课讲完了，高三是针对高考的复习。高三时候，讲练结合很关键，并不是老师一直讲，学生光听就能进步的，因为高考考的是学生的考场答题。所以学生是需要做题的。尤其是理科！！！没有足够的熟练程度，就答不完高考试卷！！！专业人士都知道，对于学生，白天听七节课，晚上做三节课作业（或者说写题）是不合理的配比，学生做题的熟练程度练不出来.白天也会做题的，尤其是差生，需要记忆（背）的东西多，需要做的基础题型也多，好学生的话，就讲重难点多。 ,wAz^cK|  
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再分析下猜测：工作热情方面，有的老师因为讲课声音过大影响到隔壁班级讲课，被主任协调的很多。自习课时候，讲课，耽误学生做题的也有。估计没热情的也有。凡事，都是二八原理吧，八成认真，两成可能不认真？但绝大多数热情是有的。学生问问题，给帮助，都是责无旁贷的。 $}o b,i^W  
至于去一中，在家长心目中，可能一中比职教好，尤其是自己的孩子考一中考不上。但是从工作角度，你可以多打听下亲戚朋友，看看有几个想去的。 e0HfP v_  
关于上级监管，明确的说，就这学期来好几回了，教育局的，教研组的，包括新书记，都来过。都是火眼晶晶的。家长可以放心，毕竟辛集要打造教育名城的名片，上面不会放松高中教学的。 t TanW2C  
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高三了，有的家长甚至比孩子还着急，有想法，有担忧，有不理解，家长焦急的心理是可以理解的！！！

  

火玲珑说得有道理。 {V19Zv"j  

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