一在九十年代末新的形势下各校大兴土木，扩大办学规模，然后为了回收资金扩大招生规模，就如同满大街的私立大学一样抢三流四流生源，良莠不齐。
二邻近县市加大了教育投入与管理，很难再招到外县的尖子生。原来冀州深县宁晋深泽的好学生由于家长的忧患意识，早早的送到辛集就近的高中去学习，在某种程度上成就了兴盛时期的四中二中和三中，等到冀州一中一所学校每年高考600分以上考一百多，衡中兴起，枣强一中强大起来，宁晋提前把中考生拉到学校开高中课程时，我们发现我们原来的优势竟然是如此不堪一击，现如今看来是何等的丑陋
三盲目扩招虽然缓解了当时上学难，高中入学率低的难题，甚至基本实现了我们辛集市高中教育的普及，但是教师的短缺使得大量青年教师上岗，而这些热血青年奋斗了几年以后，竟然发现老教师的讥笑，自己没有编制，挣的是比商场服务员还低的临时工资，干劲顿失。毕竟动物园的狮子也不能因为没有狮子的编制，总吃猴子编制下的香蕉。
四每每临近中考招生，彼此互相拆台相互贬低，胡吹胡擂自己的高考成绩，拿着四校总数不过小几十人的本一，总数100多个的本二生数量吹出无数个同等同类第一，高考成绩连续xx连冠。扰乱了群众的视听神经，令人们对其产生厌倦与不信任感，所谓失去了民心。
五内部管理干部年轻化，有朝气无实力，有热情无长劲，喜好事务性工作乐此不疲。对教师管理缺乏人性化，有时简单粗暴，内部矛盾尖锐，没有大家庭的团结，形不成发展的合力。
六对本校的长远发展方向游移不定，或办初中班，或办职业班，或请外教，或办网校，虚张声势，没有实效，乌烟瘴气。
其他原因应该还有很多，甚至于更重要，限于本人水平，盼众网友补充，虚心学习
