学会经营自己，为四十岁作准备
作者:东风破(heitudi)
一个人不管你从事什么职业，处在什么位置，如果总是以自
己不行的标准衡量自己，那么他永远也成长不起来。假如挺身而
出就会发现自己并不比别人差多少。作为教师要经营自己，先要
做个有心人。要随时思考自己教学的得与失，工作成功的感受与
体验，课堂失败的痛苦与思索。一点一点，随时积累就会逐渐沉
淀出震撼自己，震撼他人的心灵的东西。我们从积累自己的感
受，积累自己的思考开始，将有价值的珍珠串起来，就有可能串
成精美的项链。
教学是开放的，尤其是新一轮课程改革以来，各种新思想蜂
拥而至。我们应该学习，但更要忌讳什么都学，什么都学不通，
学不精，最终没有自己的特色。所以我们教师就要根据自己的实
际情况，找到自己的优势所在，从自己的优势出发打造自己的精
品课堂，善讲的，该讲处把学生讲的如痴如醉，善表演的就要着
力打造情感教学，善组织的就要多研究探究式讨论。如今多元的
世界，多元的知识，多元的发展，多元正在成为一种时尚，一种
趋势。可是在多元的发展中一定要有一元是主导的，是有特点
的，是个性化的，是能够支撑自己的。学习上，教学中不妨采用
拿来主义，有人说：拿来主义+自己主义=成功主义。很精辟的理
论，但拿来的要融会贯通于自己的思想“使其言皆若出于吾口，
使其意皆若出于吾心”，这样才能成为自己成功的催化剂。
学会经营自己就要正确给自己定位，从现在的每一刻起为四
十岁做准备。我们常常有这样的感觉越是年龄大了在自己的工作
岗位上越是感到力不从心，为什么？因为我们从年轻开始就没有
为四十岁做准备，没有在年轻时就为明天的辛勤付出。虽然我们
年轻时的工作是那样的劳累，可是我们在工作中只知道埋头苦
干，却不去总结，不去梳理，工作总是忙忙碌碌，可是能够在我
们的心中积淀下的能够对我们后来的工作有帮助的知识、能力却
太少了。
有这样一个耐人寻味的故事。一个武士拜一个一流的剑客为
师学习剑术。武士问：“师傅，你看我的资质需要多长时间才能
练成一流剑术？”剑师说：“二十年。”武士有点着急，“那我
十分勤奋的练习呢？”“十年。”武士更急了，“那我日夜跟随
你，勤学苦练呢？”“你今生也不会成为一流剑客。”剑师十分
平淡地说，“你的心中只有剑，你没有留一点时间去总结，去反
省，你怎么找到你的不足，怎么发挥你的优势呢？”
学习是成长的前提，但是学习的过程中只有时刻对镜反省，
时刻反观自我才能够补短扬长，正象朱永新教授说的：十年磨一
剑，坚持写，坚持积累，在反思中磨砺自己，不成专家也会离教
书匠越来越远。
每个人在自己的工作岗位上每一天都在付出，每一天都在努
力，每一个人都希望实现自身价值，那么就从现在开始学会经营
自己，为四十岁作准备。
