文/春晖 [2006-10-28]
思念中，睡梦中，回忆中每每都少不了郑老师的那和蔼微笑的面孔，动听的讲课声，精益求精教学，潜移默化感染学生的潇洒身影！我经常在想：郑老师您在哪里？很好吗？
郑老师是我们小学五六年级的老师，他的名字叫郑邴泽，是个男老师，当时他大概三十岁左右，中上等个，英俊潇洒，多才多艺。
那是一九六六年至一九六八年，整个年级的科目就是郑老师一个人教，我们跟着他学习可轻松了，回想起来跟着郑老师真学到了不少东西，他除了把语文数学主课教好外，其它副科也按排的非常丰富有趣。
当时在农村条件不好，上体育没有设施和器材，老师就带我们搬着凳子，排着队到村子外面晒粮食的场里去打球，在打篮球的时候，记得在打开场子的两头分别放上凳子，一个凳子上站一个学生就当球篮，老师就和我们一起打，都不用正式教，玩着潜移默化地就教会了。
他教我们唱歌，声调，表情，动作都在其中，他唱着，微笑着，打着拍子，同学们不由自主的也拍起手来，每到庆祝大型节日之前，就教我们排练节目，节日期间就到公社的每个村子里循环演出，我除了演舞蹈外，还排演了一个短剧，主要内容反映了军民鱼水情的故事。剧中我扮演的是一个解放军，记得穿上军装，整个掩盖了一个农村小土孩的原貌，非常神气。还有一个特别节目印象太深了，题目是《为人民服务》，主要歌唱张思德，围绕毛泽东老三篇《为人民服务》的内容中心，套用的是一个“拉洋片”的老调，第一句是“往这里瞧，往这里看，张思德同志就画在上面......"
郑老师美术太好了，不但美术字写得好，画的画也特别好，因为那时天天早晨上课之前，敬祝毛主席万寿无疆，他就往我们学校院子的南墙上面画了一幅好大的毛主席像，这样我们每天早晨都排队站在毛主席前面祝福他老人家。为了鼓励我们好好学习，他把毛主席像刻成木章，谁的作业写的好，就给谁往本子上盖一个像章，我们照的黑白照片，他亲自给上颜色。对我们太好了，每天早自习都教我们写一篇仿宋字，真感谢郑老师，从那时我对美术字有了极大的兴趣，亲身体会遇上一个好老师对于学生太重要了，真是影响孩子一生。
郑老师的才华，教学方法说也说不完，每天自习上完后，他就给我们读小说，例：《钢铁是怎样炼成的》，《欧阳海之歌》等等，一天学习可有兴趣了，我现在总在思考一个问题，那时学习轻松把该学的东西也都学到手了，怎么现在的孩子一天学习累成这个样子，我们的技能不是也不低吗？我看今天的教学又到了改革的时候了，就象毛主席说的那样，学生负担太重，影响健康，学了也无用。
话题再回到郑老师的身上，教我们的那两年正是文化大革命，这么好的老师也逃脱不了挨批斗，我们是保郑老师的，小孩子也不知道什么，谁对他好，他就说谁好。郑老师就是好，因而也没太多得批斗他。高小毕业了，郑老师带我们到城里照了合影。那几年凡是学校都没有发毕业证书，为了证明我们的毕业和留作纪念，郑老师给每个学生发了一张电绒的画，上面的图案是一艘巨轮，一行红彤彤的大字闪烁耀眼，“大海航行靠舵手”，旁边是郑老师的留念语......
毕业离开学校的那天，同学们抱头哭啊哭，郑老师站在门口用泪水把我们一个一个送走。从那以后再也没见过郑老师。几十年过去了，多少东西在脑子里随着岁月的流逝也变的有些模糊，可是对仅仅教了我们两年学的郑老师至今记忆犹新。经常这样想：郑老师您在哪里？很好吗?
郑老师，是他在我学生时代，就给我展示出了人生美丽的蓝图。因而，在我人生的旅途中，郑老师的风格一直激励和影响着我，我也亲自感受了一个老师对学生的影响有多大。我崇拜郑老师！我感谢郑老师！
我永远思念着郑老师......
