刚才看到一个家长发的贴子,说自己的孩子因为没有分到子弟班,和自己的好朋友分开而难过。看来看回贴,大部分人的观点是:不管在哪个班,还要看孩子的努力。但有几个人和快慢班联系上,不禁觉得有点儿可笑。 VZi1b0k1.
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我也是一名教师,参加工作也有六七个年头了,大大小小的分班也经历了一些。就我自己的了解和我们学校的情况说一下是如何分班的。 k
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先说:子弟班 a fa\6]m
辛集的小学,人数最多的当数十小,其次是六小。不过就算这两所学校,教师子弟也远不够组成一个班的,可见其中必然大部分都是普通学生。为什么会有子弟班一说呢?顶多本校几位教师子女同在一个班里而已。造成这种情况的原因,跟所教班的老师有关,因为学校教学工作轮换,每年新接手一个年级,总有些新手老师,当然也会有经验比较丰富的老师带领,这时候,同校的教师,为了自己的孩子,大多愿意把孩子送到那个老师的班里,一般来说,也不会占用多大的名额。你可以说,凭什么教师子弟就可以随便挑老师,我们普通人家的孩子就不行?呵呵,这一点,不想辩解,每个行业都有自己的行业优势,通信的可以报销点儿话费,电力部门的可以省点儿电钱。所谓的潜规则吧。这一点也无须过多指则。 jlBsm'M<m
发贴的家长,感觉有点儿关心则乱了。同时也觉得有点儿奇怪,孩子那么小,怎么会知道子弟班这一说法呢?不怕笑话,在看这篇贴子之前,我都没有子弟班的概念。所以在这一点上应该对孩子进行引导了。 h>`[p,o
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再说:快慢班 j\>&]0-Iq
四个字:无稽之谈。首先,小学和初中教育属义务教育,尤其是小学,没有升学压力。现在的考核标准也不是按成绩排队,而是分等级了。 FEk9a^Xyx
我们学校算是分班比较频繁的了。二年分一次。每次分班都是按成绩排,然后平均分到几个班里。不光要看总分,甚至要看整个班的语文平均分,数学平均分,误差不会超过零点几的。在这一件事情上,每一个环节都是严肃认真的。不仅考虑成绩,还要考虑学生的脾气,比如比较淘气的孩子,就要提前打上记号,为得是把他们叉开,不要集中到一个班内,为教育教学工作创造一个良好的环境。这样基本上每个班就算分得比较均匀了。 bo=H-d|
有没有换班的情况呢?有,但只是很少一部分,因为分班是在开学前一天进行的,等公布的时候,已成定局。就算换,也是比较了又比较,要看两个孩子的成绩是否相同,还要同性换。总之一句话,务必使分班公平公正。 hoFgs9
如果分快慢班,别说家长,老师们第一个不同意。 !0l|[c4 e>
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以上观点,只是个人的一点儿意见。有什么事情可以心平气和的说。最不喜欢那胡乱猜测,用事实说话吧。