“要救孩子,首先得救救我们的教师们！”
“马路上面黄肌瘦的有两类人，一类是学生，一类是老师。”这是前几天一位当教师同学发来的短信。在玩笑之余却能引发人们的思考。我们的教育出了什么问题会让人们搞出这样的短信？是呀，家家都有孩子上学，人们不理解现在的教育为什么会让孩子这样辛苦，认为这都是教师的错！可教师的辛苦又有多少人能理解呢？难道这个世界上还有人愿意为了别人辛苦而让自己也辛苦吗？？
看看教师们的呐喊吧！
呐喊一：谁给我们时间！
老师的工作在很大程度上是重复性的。拿班主任来说，从学生开学报道这天起，繁忙琐碎的一学期就开始了。作为教师，备课上课乃是根本，如今，备课这一工作基本上都要晚上加班才能完成，当然这种加班是老师自发在自己家里的加班，从没人给过他们加班工资。学校的8小时工作时间根本就没有为备课留下余地。除了奔波在课堂和办公室之间，他们还要填写一张又一张名目各异永远搞不清到底有没有实际作用的表格，写一篇又一篇连他们自己都不知道写些什么的计划、总结、论文、案例，参加一个又一个层次不同规模不一的会议和培训；还要搞好教育课题研究，开展各类学生活动，抓好各项比赛的训练工作……日复一日，年复一年。
工作繁杂可以不在乎，毕竟做了教师这一行。可是没有时间好好钻研教材，好好备课，却是他们最大的惶恐和不安，所以不得不加班。可是，是什么让老师连最不应该失去的备课时间都失去了？
呐喊二：谁给我们真实！
教育重研究，重积累。但古言过犹不及，如今，这种研究和积累的风气之盛，已形成老师的又一种压力。一个课题研究，可以拿出几大箱的材料。一次教学质量评估，准备材料要做一两个月。每学期，大大小小形形色色的调研活动多达数10次。每次调研，老师都要做好各种各样的材料，统计好各种各样的数据。这些工作都是额外的，完全挤占了老师本就不多的空余时间。
问题是，这些材料究竟有多少现实意义呢？连教师座谈学生座谈都是事先预演好的，不会说话的纸又能反映出什么呢？谁来考虑老师的迷惑和忧虑？谁来体会老师在教授学生说谎时的痛心和尴尬？
呐喊三：谁给我们宁静！
我们相信，教育主管部门组织的教育改革是正确的、必须的，但经过层层理解后的层层传达，到了基层教师那儿，这些改革容易变味。就拿前几年的“减负”来说，最初，不仅学生拍手叫好，老师也是拍手庆幸。学生负担轻了，老师的负担当然也相应减轻。而一年之后，随着学生考试成绩或多或少的滑坡，家长的质疑随之而来，于是减负呼声弱了，老师负担又上去了。
再说说如今教育界普遍存在的“一边高喊素质教育，一边紧抓应试教育”的现象。不仅老师无所适从，连领导们也不能自圆其说，只得自我解嘲地认为素质教育包含应试教育，两者并无矛盾。
呐喊四：谁给我们理解！
社会往往把国家民族的希望都寄托在教师身上，冠以“人类灵魂工程师”的称号。家长则把所有的人生追求和寄托都放在孩子身上，老师肩上的重担何止千钧？干得好是理所当然。一旦稍有差池，责难声便席卷而来。
呐喊五：谁是真正的专家！
学校肩负着教育人、培养人的使命，这“人”既指学生，也指老师。一所学校若能培养出一批成功教师，无疑是最足自豪的资本。问题是，教师成功了，出名了，拿什么证明？除了荣誉证书，便是工作性质的变化了。名教师怎么能天天呆课堂？名教师得负责对外交流和宣传，树学校形象的，成为学校吸引生源的资本。于是原先做班主任的可以不做了，原先一周上15堂课的可以变成一周上5堂课了，原先是普通教师的可以考虑选拔为行政干部了。一来二去，成功教师就离开了教学前线，走上了各级教育行政领导岗位。
很普遍的例子是：几乎所有的校长都曾经是优秀的教师，但几乎所有的校长都是不上课的，专门负责外出开会，搞好上下人际关系。
呐喊六：谁逼着我们“患病”！
工作压力巨大，且重复繁琐、无法量化，使老师的身心长期处于压抑状态。除极少数人能通过自身奋斗或社会关系跃居领导岗位，从而离开教学一线外，大多数老师只能日复一日地呕心沥血.长期的精神压力导致老师群体中的心理问题日渐突出。据上海某教育机构统计，超过60%的老师有不同程度的心理疾患。这个数据在任何一个行业中都是不可能出现的。
国家、省、市每年都有“优秀教师”、“十佳教师”评比，但看看他们的事迹介绍，总是令人揪心：多少教师的成功、出名是以身体为代价的啊！他们的事迹中充斥了“病倒”、“休克”、“手术”、“坚持上班”这样的字眼。事实上，除了成天在校园里忙忙碌碌，他们哪有时间留给自己锻炼身体呢？
古语：“一日为师，终身为父。”今天却变成了“一日为师，终生受骂”。不是吗？教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师！人的灵魂是那么好教育的？人的灵魂可是另一个人所能拯救的？所以他们处于极为可悲的处境：时刻承受着生活的多重挤兑！
请问学校教育、家庭教育和社会教育这三者到底应扮演着怎样的角色？要想救救我们孩子,不先救救我们的教师行吗？？
