时代变了，社会乱了，什么都颠倒过来了。不是危言耸听，是实事求是。社会发展迅速，节奏变快，人类文明只注重科技发展，忽视传统道德教育，人性就会发生变化。有的说，我们一直在抓道德教育，但是教育不得力，方法不对路，尤其是新时代诞生的新人类，根本听不进去，是教育方式不对，教育不是喊口号，要切实的起到效果，现阶段加强传统道德教育非常重要。
我们简单分析下中国文明教育的历史：刚开始有人类文明的时代，人心淳朴，就是单纯的劳作生活，没有过多的物质需求。所以老子提倡“道”，以无为安天下，人们都自觉的生活，不需要谁来管理；后来随着人们物质生活的多样化，出现了私欲，产生了列国，互相争夺领地，所以孔子制“礼”来安天下，因为当时需要有社会制度规矩，所以诞生了儒家思想，人们遵循这套礼仪制度就能安分守己；到了战国，战乱造成了人们为了生存而相互残杀，所以要控制局面，就必须采取严厉的手段，出现了法家思想，用“法”来制约人们的行为，社会才得以安定；汉朝时期，人们在多年的战乱后，需要休生养息，所以当时以“孝”治天下，其实也是儒家思想。从此之后，中国各个朝代一直延续用儒家思想和法家思想来进行教化人民。孔子之所以被称为圣人，就是因为他根据当时的社会现状制定了国家人民礼仪制度，而且非常实用，直到现在都在用。法家的思想一直是统治阶级的武器，自从出现了私有化开始，就一直被统治者掌握着。其实这可以理解为国家管理。有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
教育方式是否适合当时的国情，决定了教育能否起到效果，发展是否顺利。旧社会的教育是读私塾，念四书五经。由于科技的发展推动了社会的进步，当时的那种教育方式就严重影响了社会发展，所以必然会被新革命教育方式取代，学习西方先进的自然科学知识，成为主流。现在的社会是高速发展的时代，人们忙于学习新的知识，很少有时间再学习传统文化，时间久了，就会淡忘，而金钱权利等欲望充斥着我们的心灵，所以很多人的心性和思想就发生了变化，完全沉迷于花样百出的世界里。这对国家和社会的发展以及人类文明的发展来说是不利的。
为什么这么说呢？这样加速了人们的私人占有欲，导致了贫富分化，就产生了社会不安定因素。时间久了，如不加强传统道德教育，国家会越来越难管理。我们国家领导人也看到了加强传统道德教育的重要性，所以提出了和谐社会的口号，加强领导干部以身作则的教育，避免贫富差距过大。这对成年人来说是好接受的，因为他们经历过以前艰苦的岁月，受到过传统文化熏陶。但是对80后90后的新生代来说，就很难奏效了。学校的政治课思想道德课，没人愿意听。家庭教育也注重自然科学方面的学习，不注重道德教育。加上社会很多歪风邪气的影响污染，行为颠倒，已经分辨不清什么是好，什么是坏了。大部分都是小学开始谈朋友，初中开始打架，高中比着花钱，能上大学的玩两年混毕业了，跟本学不到什么东西，家里有关系就能找个地儿混着，找不到工作的受社会环境影响，就会步入歧途危害社会。真正的人才，将来能担当起中国发展的人才少的可怜。现在的大学生找不到工作，中国的教育体制是个很大的问题。教育一松手，危害几代人，影响上百年。没有十全十美的教育制度，只看适不适合当时的社会发展需要。
新中国发展到现在靠的是当初上山下乡的那代人，他们经历过磨难，懂得珍惜幸福生活，知道辛勤的劳动。而新时代出生的新人类一族接触到的都是如何舒适如何享受的东西，有前人创下的基业，天天吃喝玩乐，怎么快活就怎么整。一提传统道德教育，就说那是过时落后的东西，我们应学习新的东西。晕~ 你爷爷你老子还是过时的呢！所以有话评论中国今后的几代人是一代不如一代。
原因在哪里？教育没有跟上，教育体制有问题，教育的方式不对，从教科书到学校老师、家庭父母亲属的教育方法都有问题。疯狂英语的李阳现定居外国，采访他时，他曾经说过，他见到孩子摔倒，会喊他自己爬起来，决不允许老人和妻子去抱。而中国家庭见到孩子摔倒，马上会一家好几口子人跑过去抢着抱。这就是教育的差别。作为老师应为人师表，我们现在的老师有多少是真正有资格的呢？不负责任的，上完课就走，抽空做家教挣钱；负责任的费了劲还起不到作用，在这种大环境下，自己的能力有限，只能叹气无奈。大学更是徒有虚名，教的都是落后已经淘汰的东西，而国外大学都是教的新事物，专业针对性强，毕业就能上岗，所以现在造成了中国大学生毕业了还是什么都不会，找不到工作。
呜呼！悲哀！现在的中国教育！当官的当官，挣钱的挣钱，谁来管下一代，中国今后的发展继承面临着严峻考验！
