高三点金：要教会孩子抢分 [复制链接]

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半斗红高粱

上等兵

只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2011-02-02

高三点金：要教会孩子抢分

当今的高考录取,主要看总分，即使偏点科也无妨，只要能入围，就是上层次的胜利，所以要想达及目标，就要上总分，就要教会孩子抢分。
其实，孩子备考和做买卖有些类似。做买卖的，假若有几个摊位，有的不挣钱，有的很挣钱，聪明的经营者一定会大胆的舍去不挣钱的摊位，去强化很挣钱的摊位，因为他看的是一年来的盈利。而高考，一般说来6个学科，家长要引导、启发孩子明白自己哪个学科能多得点分数，哪个学科次之，因为到头来高考看的是总分。要让孩子懂得，为了明年上个好大学，在现实的复习过程中，要学会抢分，要千方百计的提升各学科的分数。
要提高各学科的分数，把“分数钱”抢到手，就要找对增分点，就要挖对潜力学科。潜力学科，说白了就是自己最能增分的学科。这最能增分的学科，不管是强科还是弱科，也不管是文科还是理科，只要通过复习，能增分就好。哪个学科通过复习能增分，就在哪个学科上用大劲，哪个章节通过复习能拿分，就在哪个章节上用大功。
一般说来，在复习过程中，孩子注重抓弱科、弱项，按道理说没有错。但要明白，孩子抓的学科或章节能否为其增分，假若大有潜力，一抓就灵，抓而有效，当然要大抓特抓。而事实上，有些学科或章节尽管很弱，往往是抓而不灵，或事倍功半，或收效甚微，或徒劳无功，就不要使大劲抓了。因为这样盲目的抓弱科，盲目的查漏补缺，实在不科学。
家长要孩子视自己的实际情况，把高考所有学科排个序，把每个学科的章节也排个一二三，哪个学科、哪个章节最有潜力、最能增分，哪个学科、哪个章节次之。比如一排序，感到数学潜力最大，尽管是强科，但最能增分，通过查漏补缺，准能增20分，而物理是弱科，通过查漏补缺，最多增3分5分，那显而易见，要在数学上用大劲为好。
不知道抢分的学生，是愚笨的学生；不会抢分的孩子，是不聪明的孩子。要赢得明年高考，就要树立总分意识，家长就要教会孩子抢分。孩子要真正学会抢分，关键要挖有针对，挖对潜力，挖不准、挖不对，只能是徒劳！

【原文发表于新浪博客：《半斗红高粱的博客》】