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让孩子在阅读中健康成长 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2007-02-28
 在多家书店看到,许多精美的儿童读物吸引了不少小朋友。面对各种少儿读物,发现一些小朋友和家长在选择少儿读物上存在很大的误区。

  一些家长认为童话是闲书

  在一家书店内,在那些儿童读物书架前,很多小朋友或站或蹲,捧着精美的图书津津有味地翻看着。

  苏晨阳是一名小学五年级的学生,他平时最大的爱好就是阅读童话,但是他妈妈给他买的大多是小学生作文之类的书。“我一看童话,妈妈就说我看闲书,批评我不好好学习。”小晨阳一肚子委屈。每到假期,他就一个人跑到书店里一蹲就是半天,“看个痛快”。

  教语文的王老师说:“多读童话,能够教育年幼的孩子什么是真善美,什么是假恶丑,它能够鼓励孩子战胜困难,培养乐观的精神,并能够培养孩子的想像力。”

  小娃娃“啃”少儿版四大名著

  某书店低幼儿读物区发现,《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》四大名著缩写后加上彩图和拼音,也跻身其中。

  一名4岁的小女孩蹲在地上很有兴趣地看《西游记》中的‘黑风怪盗窃袈裟’一段,问她是不是能看懂,她摇了摇头。

  一位十来岁的孩子拿着《水浒传》看得津津有味。他看的是《真假李逵》那一章,问他这本书写的是什么,这个小读者说:“就是写梁山好汉的故事,我最喜欢看武松打虎。”而问他《鲁提辖拳打镇关西》知不知道是什么内容时,他连连摇头,表示不知道。

  对此,一位姓牛的家长认为,浓缩的古典名著,少儿对这些读物纯粹是囫囵吞枣,“像《红楼梦》这类博大精深的名著,恐怕连一些有文化的成年人都不容易看懂,更不要说少儿了。如果用两三句话说清楚的话,那还称得上名著吗?被出版商‘翻译’之后,再给孩子们看,说不定弄巧成拙!”

  选择何类读物需要正确引导

  11岁的孩子宋晓振,他一走近少年读物专区,就从书架上拿了一本《资治通鉴》,封面上注明的是学生版,书中选择了著名的人物和事件,根据史籍材料,再加以组织剪裁,整本记述的历史典故使用的是现代语言,通俗易懂。晓振讲,最早接触这类书时他才9岁,之所以会对中国的古代历史产生浓厚的兴趣,源于他妈妈从小就培养他对古代历史及文学的了解,经常买一些像《中华五千年》、《话说中国》等大量的历史书籍供他学习。

  与宋晓振相比,同龄的11岁男孩刘昱掌握的知识面显然少许多。将要读小学六年级的他,正坐在地上聚精会神地看漫画《圣斗士》。问他会不会背唐诗时,他迟疑地点了点头。当问他“白居易是哪朝的诗人时”,却得到了出乎意料的回答,“我没听说过这个人,老师没教过我们。”

  关于少儿读物,一些教育人士认为,作为家长,应正确引导孩子,根据孩子的年龄段,选择不同的读物,这样有利于孩子的健康成长。
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只看该作者 沙发  发表于: 2007-02-28
阁下  字迹工整,
    文笔极佳,
    才思敏捷,
    过目不忘,
    十年寒窗,
    博学多才,
    见多识广,
    才高八斗,
    学富五车,
    文武双全,
    雄韬伟略

只看该作者 板凳  发表于: 2007-03-02
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只看该作者 地板  发表于: 2007-03-03
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友情提醒:谢谢您的回复内容,这是对楼主者莫大的尊重。
 
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