某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” RHBEC@d[}
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗?” 0<)8
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“不是。”
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“枪声有多大?” wx1uduT)
“80-100分贝。” v#X? KqD
“那就是说会震的耳朵疼?” X}Csl~W8in
“是。” byMO&Lb*
“在这个城市里打鸟犯不犯法?” (5I]um tge
“不犯。” \
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“您确定那只鸟真的被打死啦?” } 6KL
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” PFc02 w
“OK,树上的鸟里有没有聋子?” hb_Ia]b
“没有。” ;L`'xFo>>
“有没有关在笼子里的?” m&x0,8
“没有。” 3HA{18{4uP
“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” N8vWwN[3
“没有。” (PNvv/A
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” 8O7JuR
“没有。” e9:l
“算不算怀孕肚子里的小鸟?” `b2I)xC#
“不算。” 7~65 @&P>
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” BBx"{~
“没有花,就十只。” |fA[s7)
老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” a0n
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“都怕死。” #Q{6/{bM&J
“会不会一枪打死两只?” ;aF / <r
“不会。” `K@
“所有的鸟都可以自由活动吗?” qle\c[UM5
“完全可以。” kz&)a>aA
“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! mI.*b(Irp