某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” 70{B/ ($
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗?” vr4{|5M
“不是。” l[^0Ik-G
“枪声有多大?” U~w8yMxX
“80-100分贝。” N!./u(b
“那就是说会震的耳朵疼?” )JhB!P(
“是。” hjz`0AS
“在这个城市里打鸟犯不犯法?” R-tZC9
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“不犯。” p\Fxt1Y@X
“您确定那只鸟真的被打死啦?” y1B'_s
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” ko"xR%Q
“OK,树上的鸟里有没有聋子?” S@Aw1i p
“没有。” (5e4>p&+
“有没有关在笼子里的?” MS\?+8|SV(
“没有。” gF:|j(
“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” Ec&_&
“没有。” qq"0X! w
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” Z+ _xX
“没有。” j>G|Xv
“算不算怀孕肚子里的小鸟?” Y+eDE:4
“不算。” 5|Oj\L{
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” |3g'~E?$
“没有花,就十只。” f^lhdZ\
老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” %$N,6}n
“都怕死。” q+
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“会不会一枪打死两只?” vCUbb
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“不会。” qWS"I+o,S
“所有的鸟都可以自由活动吗?”
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“完全可以。” : . PRM+
“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! G4ycP8