某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” }BJX/, H,
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗？” -*a? <ES`
“不是。” &:5\"b
“枪声有多大？” F|+W.9
“80－100分贝。” L]d-33.c!H
“那就是说会震的耳朵疼？” z42F,4Gk
“是。” bZ 443SG
“在这个城市里打鸟犯不犯法？” 7 &B$HZ
“不犯。” T $
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“您确定那只鸟真的被打死啦？” LL*mgT Q
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” _&#S@aG w
“OK，树上的鸟里有没有聋子？” iv&v 8;B
“没有。” |Au ]1 }
“有没有关在笼子里的？” q,%:h`t\
“没有。” L}sx<=8.m
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” cz/Q/%j$/
“没有。” \or G63T:
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” T
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“没有。” x\\~SGd
“算不算怀孕肚子里的小鸟？” {9LWUCpsf
“不算。” $uj(G7_
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” wy,p &g)>
“没有花，就十只。” WYrI |^[>
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？” tPfFqqT
“都怕死。” 6#e::GD
“会不会一枪打死两只？” ]zf G~^.
“不会。” lfN~A"X
“所有的鸟都可以自由活动吗？” #VVr"*7$
“完全可以。” '5KeL3J;
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！
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