某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” %3"3 OOT7
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗？” 9.PY4 9|
“不是。” E2%7 v
“枪声有多大？” [xM07%:
“80－100分贝。” H$\?D+xlf
“那就是说会震的耳朵疼？” SLZv`
“是。” )mwY]
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“在这个城市里打鸟犯不犯法？” qF( ]Ce
“不犯。” nef-xxXC^I
“您确定那只鸟真的被打死啦？” vad
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“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” uCmdNY
“OK，树上的鸟里有没有聋子？” kZF\V7k
“没有。” 7|6 5;jm+
“有没有关在笼子里的？” {TUCa
“没有。” l m-ubzJN
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” {`l]RIig
“没有。” O(WFj mHx
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” I caIB)
“没有。” ;#f_e;
“算不算怀孕肚子里的小鸟？” f
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“不算。” j:U>V7Kn3~
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” ^<s X^V+{
“没有花，就十只。” h_y<A@[P }
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？” 2Z
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“都怕死。” KAEf 4 /
“会不会一枪打死两只？” x7{,4js
“不会。” cF,u)+2b|6
“所有的鸟都可以自由活动吗？”
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“完全可以。” D {>, 2hC
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！ 1NJ*EzJ~?
