某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” `F<jLU^3
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗？” g0R~& AN!g
“不是。” 2 3OC2|
“枪声有多大？” %\]* OZ7
“80－100分贝。” ls@i".[
“那就是说会震的耳朵疼？” }>)[<;M>%
“是。” .*m>\>Gsgw
“在这个城市里打鸟犯不犯法？” Bn@(zHG+5&
“不犯。” J '$ >Gk]
“您确定那只鸟真的被打死啦？” (hiyNMC
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” @)o^uU T
“OK，树上的鸟里有没有聋子？” <sK4#!K
“没有。” svxw^ 0~a
“有没有关在笼子里的？” >l eU:7
“没有。” 8NyJc"T<.
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” >B]'fUt
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“没有。” [
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“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” x
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“没有。” [ 8tL "G6s
“算不算怀孕肚子里的小鸟？” V"c
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“不算。” hn#1%p6t
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” Po%LE]v,
“没有花，就十只。” BauU{:Sh
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？” Pj}6 6.
“都怕死。” Zm6{n '
“会不会一枪打死两只？” FEV
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“不会。” `tP 7ncky
“所有的鸟都可以自由活动吗？” ,eTU/Q>{,&
“完全可以。” y=?)n\ f
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！ ;)N>t\v
